为切实加强校园安全管理，提升后勤保障人员对学生心理危机的识别、预警与应急处置能力，筑牢全员参与、全程覆盖、全方位联动的校园安全防护网，4月16日下午，保障工作论坛（四十二）在滨文校区行政楼八楼第一会议室举行。论坛邀请心理健康教育注册督导师、国家二级心理咨询师来燕副教授做题为《保障工作人员对学生心理危机识别与应急处置》专题报告。后勤管理处、安全保卫部、校区管委会、资产与实验室管理处、招标与采购中心、资产经营有限公司及来自校内物业、宿管、保洁、安保等工作人员百余人参加了此次论坛，论坛由后勤管理处副处长祝莹飞主持。

来燕老师结合权威调研数据，直击当前大学生心理健康问题，围绕危机认识、风险识别、高危时段、应急处置、规范上报等五部分内容，通过通俗易懂的语言用真实案例就当前大学生面临的常见心理问题开展讲解。她系统梳理了全年心理问题高发的关键时段，提醒大家牢记三个重要信号：无中生有、反应过激、性格突变，切实提高保障工作人员对心理危机事件的预判和处置能力。培训还就突发事件现场处置方法、流程和重要注意事项进行详细的步骤分析，具有很强的操作性和指导意义。此次培训打破部门壁垒，是学校心理健康教育学工—后勤联动，树立“三全育人”“人人都是守门人”的理念的进一步探索。经过培训保障工作人员初步掌握了实用的心理危机防控技能，进一步压实校园安全责任。下一步，保障工作者协会还将在富春校区开展此类专题培训。

据悉，保障工作者协会为进一步提升校园现代治理能力，提高后勤保障服务品质，增强师生安全感和幸福感，增强师生治校、爱校、荣校的主人翁意识，保障师生生命财产安全和校园正常教育教学秩序，制定了《保障工作者协会关于“金点子”“黄金眼”奖励实施办法》，此举将对及时发现学校存在的各类各种安全隐患，提高应急处置效率起到积极作用，《办法》也对积极提供线索信息和建议的个人建立奖励机制。